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Depuis le Forum mondial sur l’éducation de Dakar en 2000, des progrès considérables ont été réalisés ; le nombre d’enfants scolarisés dans l’enseignement primaire a augmenté de plus de 40 millions dans les pays à revenus faibles et intermédiaires. Mais l’amélioration de l’accès à l’éducation s’est souvent faite au détriment de la qualité. Classes surchargées, infrastructures vétustes, pénuries d’enseignants qualifiés, matériel pédagogique insuffisant sont le lot quotidien de nombreux établissements des pays en développement.
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